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杭锦旗教育教学研究室

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单位概况

     

      研究教学 服务教学 管理教学 指导教学 

 

杭锦旗教研室成立于二十世纪六十年代,现有教职工26人,专职教研员25人,教研员大部分是市级或市级以上教学能手,其中自治区级教学能手2人,自治区级学科带头人2人,自治区级优秀教研员2人。教研室是全旗教学管理工作的专职机构,下设党支部、教育学会、工会、办公室、汉语中教室、汉语小教室、蒙语中教室、蒙语小教室、幼教室等科室,担负着全旗蒙、汉中小学教学研究、教学管理、教学指导、教学服务的重任。特别是近年来,随着教学改革的不断深入和发展,教研室在提高教学质量,促成教育理论与教学实践的中介环节中发挥了重要的作用。近年来,教研室以教科研为先导,以教学质量为中心,以推行新课程为重点,以优化课堂教学为主要任务,研究教学、管理教学、服务教学、指导教学,做了大量卓有成效的工作,得到了上级业务部门的充分肯定,走在了全市的前列。被鄂尔多斯市评为全市先进教研室,被杭锦旗人民政府评为先进集体、工作实绩突出单位,2003年被中央教科所确定为教科研实验基地。2006年被自治区教育厅命名为教学改革先进集体。在上级业务部门和教育局的正确领导和大力支持下,教研室全体教研员勤奋学习、努力工作,开创了杭锦旗教科研工作的新局面。

在教研室自身建设方面,加强教研员的业务学习,将提高教研员的专业水平放在首位。从2008年开始,在教研队伍建设方面实施了八个一工程。通过强化学习,使教研员的业务能力、学识水平基本达到了全旗的最高水平。教研员深入课堂听课、评课,进行示范教学,举办理论讲座。近几年有5名教研员参加了全市中考试题的命制工作,3名教研员走上了校长岗位。

在教学管理和教学指导方面,教研室制定了《中小学各学科在课堂教学中实施素质教育的意见》。2002年教研室把先进的教学思想、新的教学理念与杭锦旗的教育教学实际相结合,制定了《杭锦旗中小学教学管理实施意见》、《杭锦旗中小学教学评估细则》,率先在全市形成完整的教学工作管理体系和评价体系,并付诸实施。从2002年开始,每年定期召开全旗中小学教学质量分析会,形成了年会制度。教研员对各学科的教学质量做到全面详实的分析,并拿出了中小学各科教法和学法的指导性意见。2004年,为推进新课程改革制定了《杭锦旗基础教育课程改革实施方案》、《杭锦旗新课程改革指导意见》、《杭锦旗综合实践活动课实施方案》,并付诸实施。2006年制定了《全旗中小学生综合素质评定方案》、《杭锦旗校本教研实施意见》。2006年对《教研室工作制度》、《教研室工作考评细则》进行了修订。

在教师队伍建设方面,进一步发挥了教研部门的职能作用,实施名师培养工程。采用青功赛、教学能手评选等方式,加强了对青年教师、骨干教师的培养,近年来,有52名教师获得了市级教学能手的荣誉,有5名教师获得自治区级教学能手的荣誉,有3名教师获自治区学科带头人的荣誉。

在课题实验与研究方面,大部分教研员确立了自己的研究课题,积极开展教改实验。由教研室曾经指导开展过的和正在开展的教改实验课题有:上海青浦数学教改实验、中学语文愉快教学法小学语文整体改革中学语文课型改革现代小学数学小学三算实验、蒙授双语教学和三语教学教改实验。上海青浦教改实验第二轮的实验总结获自治区一等奖,中学语文愉快教学法第一轮的实验总结获国家级二等奖,小学语文整体改革中学语文课型改革通过了市级、自治区级两级验收,得到了市、区两级教研室的充分肯定,两名教研员获自治区科研成果奖。2001年教研室承担了国家九五教科研课题系列三课活动,经过一个周期三轮的实验,取得了良好的实验效果,整体提高了教师队伍的业务素质。2003年开始实施新课程与学生学习方法研究课题实验,对本地区的课改实验,从理论与实践两个方面进行全程指导。2007年,由各科教研员牵头组织全旗各中小教师对学生各学科的学习方法进行了全面而又系统的总结。

2004年,杭锦旗承担了《基于现代远程教育环境下中西部农村中小学教学模式研究》的国家级远程教育课题研究,杭锦旗十四所学校承担了15个子课题,教研员参与了其中10个子课题的研究与指导工作。2008年,开始推广南京东庐中学的讲学稿的课题实验。20113月召开“十二﹒五”教科研工作启动大会,制定了《杭锦旗教科研工作“十二﹒五”发展规划》、《杭锦旗教科研“十二﹒五”课题指南》、《杭锦旗教科研工作管理制度》,使课题实验在全旗各中小学幼儿园广泛地开展起来。

在常规教研工作方面,经常深入学校组织开展校本教研活动,加强对教研组集体备课活动指导,做到了教学视导、听评课活动、业务指导、专题讲座经常化。不定期的组织校际交流活动、优秀教师送课下乡活动。实行教研员定期带课制,每学年教研员深入学校上课一周,体验一线教师的生活,教研员备课、上课、批改作业、辅导学生,在此基础上,上好示范课。