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书香校园 书香文化 同仁小学让每个学生闻到书的味道
[来源:南京晨报 | 作者:陶罗生 | 日期:2011年6月8日 | 浏览110 次] 字体:[ ]

 

                                                       


端午节前,记者进入同仁小学,发现校园里挂着一条横幅,上面写着“不读书无以立仁”。记者采访发现,这是一所把读书看得既重要又平常的学校。

书有时候是酸的 小女孩看书看得流泪

  “《冒险小王子》20册我都看完了,还把它们借给了老师的孩子”。一(1)班7岁的李欣蔓说。

  去年刚入学,李欣蔓被老师找去谈阅读,制定个人的阅读规划。她告诉老师,在入学前,妈妈给她买了《冒险小王子》,有20册,已经看完6册了。老师夸小欣蔓看书真多,建议她继续读下去。

上学期期末,李欣蔓看完最后一册《冒险小王子》,开始向同学老师报告

读书的收获。后来,一个老师的孩子也想看这套书,但是还没有买,李欣蔓就主动把自己的20册《冒险小王子》借给老师的孩子。

  “精灵‘小面条’要被坏蛋诺克扔进灵魂池的时候,我的眼泪就流了出来”。李欣蔓说。

  现在,李欣蔓每晚做完作业,都要花40分钟看书。最近,老师推荐大家看《三国演义》、《三十六计》、《成语故事》和《寓言故事》,李欣蔓也喜欢看这方面的书,前两天,她就把三十六计里的《美人计》看完了。

书有时候是甜的 女生为《哈利波特》当选欢呼

  四年级结束的时候,老师给丁雨橦、徐婧和杜曦则制定了拓展类阅读规划,这是最高级别的,要求一年阅读100万字以上,积累1.6万字。徐婧每天阅读超过两个小时,丁雨橦和杜曦则在一个半小时。眼看五年级即将过去,他们都说一年的阅读量大大超过阅读规划的要求。前段时间,老师又给他们推荐《左手史记,右手三国》、《孙子兵法》和《十位女孩的真实日记》。

  “看《哈利波特》,我几乎一星期一本”。丁雨橦说。

  这个学期开学后,丁雨橦喜欢上看《哈利波特》,她跟爸爸妈妈到书店把已经出版的七本《哈利波特》都买了回来,花了两个月,居然就看完了,平均一个星期一本。

丁雨橦说,看得虽然有点快,但是那两个月她像进入了魔法世界,喜怒哀乐也被哈利波特的命运所牵动。

丁雨橦最喜欢哈利波特第四本《火焰杯》。在《火焰杯》里,哈利波特并没有报名参加三强争霸赛,也就没有把写有他名字的字条扔进火焰杯里,但是火焰杯浮出的字条却写着他的名字,他被选去参加三强争霸赛。

  “要知道,其他两强都是经过激烈竞争出来的,哈利波特没有报名都被选上,他的同学们都尖叫起来,当时我也欢呼了”。丁雨橦说。

不读书无以立仁 为每个学生量身定做阅读规划

“我们的每一个学生都有适合于自己的阅读规划”。同仁小学校长赵敏说。

赵校长介绍,上世纪80年代,同仁小学的少先队被评为全国阅读先进单位,学校受到鼓舞,开始有意识提高学生的阅读水平,建设学校的阅读文化。近年,同仁小学利用学校可以自由发挥的校本课程,教学生阅读技巧和方法,也进行相关阅读培养,保证在不增加课外负担的情况下完成学生的阅读拓展,进一步培养学生的阅读习惯,建设一个书香校园。

同仁小学近年开展小班化教学,开始给每个学生量身定做阅读规划。同仁小学每年定期对一、三、五年级的全部学生进行全面的阅读情况调查,根据每个学生的阅读意愿、阅读兴趣和阅读能力,为他们制定有针对性的阅读规划,提出差别化的阅读要求,老师做一对一阅读指导。尤其是新入学的一年级新生,同仁小学和研究人员设计了一套识字水平测试系统,可以测试出每一个新生认识多少个字,基本上就可以了解他们的阅读能力。

赵校长说,学校提出了“把书读旧,把人读新,把书读薄,把人读厚”的理念。在同仁小学门后,有一条百米读书长廊,展示学生们的手抄读书小报,每月推荐新书。在教学楼一楼建设了一个读书吧,读书吧既不关门,也没有人管理,学生可以随时进去看书,也可以把书带走看。在教学楼五楼,有一个阅览室,里面藏书3万余册,每星期开放三次。“每次开放,学生们就会非常高兴地跑去借书”。赵校长说。

在同仁小学校园里,阅读既是一种文化,也是一种习惯。同仁小学的目标是,要让阅读在学生那里成为简单的事,就像吃饭睡觉一样稀松平常,但是伴随终身,受益终身。

 

 


责任编辑:wyty
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